初中生及高中生,性格发展分别有哪些特点

首先是自我意识的高度发展。高中生个性的主要特征更加明确，开始更多地考虑自己的人生道路，经常思考一些诸如“我是一个什么样的人，我要成为一个什么样的人”的问题。其次是自我概念的形成。

②高中生的情感发展特点：第一，个性化的情感；第二，浪漫主义的热情。(5)中学生社会性发展的特点：中学生社会性的发展水平是在动荡中、矛盾中不断提高，是在问题的不断产生又不断解决、再产生再解决的过程中向前发展的。

青少年时期个性的发展主要表现在以下几个方面：(1)意志方面。中学生的意志特征主要体现在是否遵纪守法(自觉性)；有无自制力；对学习、工作的坚持性程度以及胆量的大小上。

中学生应用能力在初、高中不同阶段有明显差异，初中生有较强的仿造能力，而高中生表现出较突出的创造性特点。如理化实验，前者可以在教师演示后模仿做学生实验。

一是性格的态度特征。二是性格的意志特征。三是性格的情绪特征。四是性格的理智特征。

我是一名高二学生,性格开朗活泼。

性格活泼开朗，简洁大方，深得老师同学们的认可。在校期间，我能自觉遵守中学生守则，遵守学校纪律认真做好分内之事，我所在宿舍多次被学校评为星级宿舍。

高中生自我评价15篇 在平平淡淡的日常中，我们很多时候都不得不用到自我评价，自我评价往往折射出个人对人生自我价值和社会价值的认识和态度。你写自我评价时总是无从下笔？以下是我精心整理的高中生自我评价，希望对大家有所帮助。

高中生性格特点介绍

首先是自我意识的高度发展。高中生个性的主要特征更加明确，开始更多地考虑自己的人生道路，经常思考一些诸如“我是一个什么样的人，我要成为一个什么样的人”的问题。其次是自我概念的形成。

性格特点分别有 理智型：深思熟虑，沉着冷静，善于自控。疑虑型：犹豫不决，过敏多疑，易受暗示。情绪型：心境多变，多愁善感，容易冲动。外倾型：活泼开朗，善于交际，独立性强，不拘小节。

独立性。高中生不论是在个人生活的安排上，还是在对人生与社会的看法上，开始有了自己的见解，有了自己活动的空间。如做事情不愿意让家长参与，不愿意让家长进入自己的房间。

高中生性格特点自我评价如下：进入高中三年来，我热爱学习，学习成绩优异，遵纪守法，明礼诚信，热爱劳动，积极努力的为班级做贡献。尊敬师长，团结同学，是老师的得力助手，积极帮老师分担任务。

学生个人性格特点描述 学生个人性格特点描述，每个人的性格在很早的时候就开始养成的了，可以说在小学都可以慢慢看出一个人的性格特点了。

高中生有哪些性格特点

高中生的情绪发展有如下特点：（1）延续性。如果说，小学、初中生情绪易激动、易感染、易表现，情绪延续时间短，那么，高中学生的情绪暴发的时间延长，稳定性提高。（2）丰富性。

中学生的年龄越大，这个特点就越为明显，初三以后的中学生，自己放东西的抽屉总爱加锁，似乎有什么秘密的东西不愿让人知道，其实里面并没有什么要紧的东西。

高中时候的孩子，也比较容易两级化，要么疯狂热情，要么冷若冰霜。另外受一些明星效应的影响，在现实与非现实主义里面徘徊。

高中生性格特点

高三级的学生大部分已是十七八岁的青年，他们在生理上已经是成年人了，他们的性格比较成熟稳重，一动一静皆有一定的分寸，注意力容易集中，对于重点的东西能够自觉的给予高度的重视。

我的性格特点高中综合素质评价主要内容包括：对自己的性格和想法等做个简单的介绍。讲讲学习或工作的情况，介绍一下自己的学习情况、工作经验等，以及自己现在的学习或工作状况。谈谈对未来的期许，做个总结。

高中生优缺点自我评价如下：你性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方，平日里言语并不多，但我知道你心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。