先天与后天哪个对人的影响大

先天有遗传当然好了，但是后天教育才能培养出人才。例如；‘伤仲永’金溪县平民方仲永，世代从事耕田为业。仲永长到五岁时，从没见到过读书写字的工具，(有一天)忽然哭着要这些东西。

先天因素的一大影响，就是通过对后天环境的选择，间接发挥作用。我们可以设想两个非常现实的家庭。一对教授夫妇养育了一个小孩，这个小孩有非常优质的基因，教授夫妇也给他提供了优质的早期教育。

后天教育和先天遗传,哪个影响更大?

智力是母亲的遗传大。智力有一定的遗传性，同时受到环境、营养、教育等后天因素的影响。据科学家评估，遗传对智力的影响约占50%-60%，就遗传而言，妈妈聪明，生下的孩子大多聪明，如果是个男孩子，就会更聪明。

对于父母来说孩子的教育非常的重要，先天的基因也是比较重要的，所以当孩子有着好的基因再加上后天良好的教育，成才的几率才会更大。

先天和后天两者都是同样重要的，先天遗传决定后天教育，后天教育则反作用于先天遗传。二者相辅相成，缺一不可，亦如存在决定思维，思维反作用于存在。这是哲学的基本原理。

个人认为后天教育影响更大。有些所谓先天遗传好的聪明孩子，而因为长大后没有通过后天的努力，最终成为了一个非常普通的人，真的很可惜。

人的发展，当然是后天重要了。从教育学的角度来看，多数人的智商都是差不多的，但后天的教育和培养，就产生了各色各样的人了。

先天因素和后天因素对性格的影响

我觉得性格是后天影响比较大吧，因为后天的环境影响还有朋友的影响，还有别人对待他的影响，会造成他在性格方面有很大的改变，或者是不一样。

影响性格形成的因素有哪些？ 1，生物因素 包括遗传素质和某些不属于遗传素质的生理特点；个体自我意识 指人在实践过程中形成的某种内部状态。其中生物因素是物质前提，为个性形成、发展提供可能性。

先天和后天如何影响个体心理的发展

人格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。人既具有生物属性，又具有社会属性。人在胚胎状态时，环境因素的影响就开始了，这种影响会在人的一生中持续下去。

先天的遗传素质和后天的环境的不同如下：先天遗传对性格发展的影响 遗传能够为人的发展提供必要的生物前提和发展的潜在可能性。人的生理成熟度制约着人的发展过程和阶段。

后天的影响。发展与成长虽然经常混用，但严格说来二者有所区别，成长是指个体生理上的变化，而发展则指个体心理上的变化。然而，这两种变化有密切的关系。

影响人身心发展的主要因素：遗传因素，社会环境与后天教育。遗传因素是身心发展的基础，为后天的发展提供各种可能性。遗传因素也会对人身心发展产生限制作用，但是遗传因素并不能对人身心发展起决定性作用。

1970年在美国加得福尼亚州发现了一名长期与外界隔绝的女孩，尽管被人类养大，但由于被剥夺了与人类交往和受教育的机会（食物由人送入但不与其交流），当13岁被发现时，根本没有正常的生理和心理发展。

先天的遗传因素和后天的环境影响对人的发展所起的作用到底哪个重要

一直以来，宝宝的大脑发育是受“先天遗传”的影响，还是与“后天环境”关系巨大；这是科学家们不断争执和不断变化结论的议题。

先天条件和后天努力之于成才哪个更重要 先天遗传比后天环境更重要，事物的发展一切都围绕着遗传基因，基因是事物发展的核心，而环境只是事物发展的外因，俗话说的好；“朽木不可雕”为什么呢，那是因为内在的因素决定着外在的因素。

中医所说的“先天”与“后天”究竟是什么?

中医有这样一句话，叫做“后天无先天不立，先天无后天不健”。后天脾胃之气依赖先天肾气的温煦，先天肾气要依靠后天脾胃的濡养，这就是先、后天“二本”的互生互养。

“先天”是指人体受父母精血所形成的胎元，为人体生命之根本。是与出生后饮食营 养生 活调护的后天相对而言的。《灵枢·决气篇》说：“两神相搏，合而成形，常先身生是谓精。

田合禄教授从发生学角度研究胎儿和出生后的婴儿成人人体生理差异，发现了人体真正的生理三本，先天之本不是肾而是心，后天之本非脾一个，还有一个肺，肺比脾更重要。

先天是与天时不违，与天合大人也。后天则是对天时的奉顺，依据天时做事。二者的中心思想都是在于与天时的相结合。

体弱多病，故多早亡。所以中医将肾脏称之为“先天之本”，以说明其在人生命中的重要作用。人有三宝“精、气、神”中医学认为人体有三种最宝贵的东西——精、气、神，认为这三种物质是生命的源泉，故称为“三宝”。

中国传统文化中的“先天”和“后天”,该如何理解?

先天在中国的传统文化中很多时候都是指自然法则，在古书中《周易文言传》中有提到，在易学里面也有，里面有一个先天图还有一个后天图，先天图也就是伏羲八卦，这个后天图是文王八卦方位。

先天与后天是两个对应词，先天是生下来就决定的特性，而后天是在后天形成的，其区别在于是否为自身所致，非自身所致归为后天。八卦起源 八卦有三种，先天八卦出自伏羲；后天出自文王；中天出自卫元蒿。

中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。

(二)反思中国传统文化优劣，必须用比较的观点和方法看问题。 不识庐山真面目，只缘自在此山中。中国文化是优是劣，孤立地看，是难以得出正确的结论。应该把中国传统文化，与其它国家、民族的文化进行比较。

道德观：中国传统文化强调人与人之间的和谐相处，这也是“天人合一”思想的延伸。人们应该尊重他人，注重社会和谐，同时也要追求内在的精神升华。观：中国传统文化中的理念也贯彻了“天人合一”的思想。