12生肖公开课课件

2024-06-09

冀教版小学一年级语文下册《十二生肖》教案三篇

【 #教案# 导语】《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中,小动物的名字都是形声字,渗透了形声字规律,让孩子在有趣的儿歌学习中,领略汉字的趣味与精妙。

小学一年级语文教案范文 《问银河》 教学目的: 指导学生认真而有感情的朗读诗歌,学会其中的6个一类生字,会认5个一类生字和8个二类生字。 在诵读诗歌中培养孩子热爱和探索大自然的思想感情,激发起强烈的求知欲。

《数星星的孩子》讲述了童年时的张衡在数星星时发现了星星不是像奶奶说的乱动,而是在有规律地动。

中班主题教案:十二生肖

给十二生肖挂号码牌,以提示小动物何时出场。并说出几号选手是谁? 请小朋友到各类动物准备室帮助其他生肖动物挂号码牌。(巩固对生肖动物的分类) 小朋友和生肖动物们一起表演节目。

中班教案 篇4 活动名称: 十二生肖 活动要求: 知道十二生肖是中国特有的民俗文化。

结合中班幼儿活泼好动的年龄特点,引导幼儿多观察,培养想象力。本节课充分调动了幼儿的积极性,幼儿和教师配合的也很好。幼儿思维活跃,能大胆表达自己的想法,并能基本讲述十二生肖的故事。

剪纸十二生肖来找找你的属相,剪纸《十二生肖》教案设计

幼儿课前了解家里人和的属相。小班语言领域十二生肖教案 活动重点:十二生肖的名称、排列顺序。活动难点:引导幼儿了解十二生肖的规律。活动过程:谈话,导入活动。出示羊的图片。

4.引导练习,教师出示识字卡,让幼儿猜猜后面一个动物是什么?5.游戏结束:“找朋友”。

(欣赏十二属相的邮票、剪纸、木雕、玉雕、泥塑、布艺、花灯等民间艺术品) 剪纸:这是关于十二属相的剪纸作品,我国民间有许多剪纸艺人,他们用剪刀在彩色的纸上剪出各种美丽的图案,供人们来欣赏。

冀教版小学一年级语文下册《十二生肖》课件【三篇】

十二动物转圈跑,请把顺序排。

(一)导入新课:同学们,谁知道自己的属相是什么?属相一共有十二个,也称为十二生肖,十二生肖是我们中华民族所独有的。(设计说明:教学伊始,先让学生沉浸于中国传统文化氛围中,调动学生对生肖的认识,以激发学习兴趣。

小学二年级语文《十二生肖歌》原文 小小老鼠大黄牛,老虎兔子跟着走。祥龙腾飞蛇狂舞,骏马奔驰羊随后。顽皮猴子翻筋斗,金鸡报晓展歌喉。

大班十二生肖儿歌,《十二生肖》教案

幼儿园儿歌十二生肖歌教案 篇1 活动目标 在谈话活动中初步学习儿歌《十二生肖歌》。借助提供的图片,理解儿歌内容,并会朗诵儿歌。乐意参加阅读儿歌和十二生肖的排序活动。

幼儿园大班活动教案《十二生肖歌》含反思 活动目标:了解中国中十二生肖的来历,知道每个人都有自己的生肖属相。通过阅读和游戏活动,知道十二生肖的排列顺序,初步了解十二生肖每十二年转一次。

教师念儿歌,幼儿欣赏。

冀教版小学一年级语文下册《十二生肖》课件【三篇】

小学语文《十二生肖的故事》课件篇一 故事生动有趣,内容浅显,通过流利地朗读课文来理解课文内容,激发学生对民谷文化的兴趣,了解十二生肖的排序,知道如何用生肖来记人的出生年。

十二动物转圈跑,请把顺序排。

【篇一】小学二年级语文《儿歌两首》原文 萤火虫 萤火虫,点灯笼,飞到西,飞到东。飞到河边上,小鱼在做梦。飞到树林里,小鸟睡正浓。飞到张家墙,张家姊妹忙裁缝。飞到李家墙,李家哥哥做夜工。

师:在上新课前老师先来猜大家个谜语,看哪位同学最聪明,能最快猜出!(出示课件) “一人有一个,你有我有大家有,全国有几个?准确一计算,只有十二个。” 猜猜看,这是什么? 生:十二生肖。

小学语文一年级下册语文园地三教学反思 篇2 今天听了吴老师上的《语文园地三》,我受益匪浅。这节课给了我今后如何进行语文园地教学的一个启示,即让学生在创设的情境中学习语文,注意引导学生发现规律、进行拓展延伸。

音乐课件《十二生肖歌》ppt课件

幼儿园大班活动教案《十二生肖歌》含反思 活动目标:了解中国中十二生肖的来历,知道每个人都有自己的生肖属相。通过阅读和游戏活动,知道十二生肖的排列顺序,初步了解十二生肖每十二年转一次。

由2-3名幼儿做医生和护士,几位幼儿按顺序看病,幼儿可扮妈妈抱着布娃娃看病,看病时仔细医生询问病情,病因,治疗方法及注意问题,医生则要细心为病人看病。教师加入到角色中去。

活动中,先让学生讲讲十二生肖是什么动物,谁排在第一?谁排在第二……又是怎么排列?接着,让学生学习并表演歌曲《十二生肖歌》。

难点:理解十二生肖的轮回。 活动准备: 教具的准备:十二生肖动物课件、十二生肖的故事、十二生肖的图片、十二生肖头饰若干、十二生肖的儿歌、生肖钟。

能说出十二生肖中所包含的动物及其排列顺序。(技能)感受中国传统文化。(情感)活动准备:课件《十二生肖》、十二生肖图片。幼儿课前了解家里人和的属相。活动重点:十二生肖的名称、排列顺序。