是不是说一个人性格和他的人生经历有关

是没有关系，但绝不是命中注定，因为一个人的性格和人品是与他受的教育、文化，以及个人的修养有关系，并不是的命中注定就可以养成的。出身我们没办法改变，但我们可以通过自己的努力去创造自己的生活。

例如，能力和性格是在动机、理想等推动作用下形成、稳定或者再变化，也需要依赖于动机和理想等动力机制才表现出来。二者相互制约、相互作用，使个体表现出时间上和情景中的中一贯性，体现个体行为。

性格是怎样发展成熟的呢？它要受到哪些因素的影响？或者它有无变化？这些是心理学研究的一个重要方面，也是心理学爱好者所关心的问题。性格的发展、形成及变化，和人的遗传、环境等因素有着密切的关系。

一个人性格高傲倔强,和他的亲身经历有关系吗

最后实在没有办法，大家分道扬镳。结果我们的分数就落在了其他团队的后面。其实我们搞不定他也是不对的，可谁叫他性格实在是倔强。谁都拿他没办法的感觉，他还是比较享受的，身边的人就苦不堪言。

性格倔强不是缺点，小孩子性格倔强其实是自我意识强的表现，家长放低姿态，对孩子多一些理解，多一些倾听，孩子可能会和家长沟通。在孩子与家长沟通时，家长对孩子做一些不着痕迹的引导可能会好一些。

人的性格跟脾气好坏主要基因决定还是教育、经历的影响?

性格当然是来自于后期教育的影响。有的人性格养成以后后期教育可以改变他的性格，让他的性格会变得更加的适应这个社会。

性格主要是由基因和后天环境因素共同影响形成的。基因是一种遗传信息的传递方式，它们可以影响我们的身体特征和生理过程，也可以影响我们的行为和情绪反应。

个人的性格是基本上先天决定的，还是受环境的影响后天使然的，曾经是一个争论不休的问题。遗传决定论向来被认为是反动的、保守的，环境决定论则被认为是进步的、开明的。

个人性格特点的描述500

正文：我是个性格多变的人，邪恶，可爱，幽默。爱打人是我的特殊爱好。我的成绩很优秀，素日里的敌人也不少。

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。

（2）个性特点：阳光开朗，工作认真，争取每一次机会，认真学习，（3）个性特点：本人亲和力强，善于沟通，电脑操作熟练，对工作认真负责！很适合做文职类工作，特别是客服意识很强。

学生个人性格特点描述

1 自主型性格特征 这类学生通常以自我为中心，做事情大胆自信，喜欢我行我素，任何事情都想自己独立做主，不愿服从教师的指示，不愿接受教师的支配，经常会出现“顶嘴”现象，不服教师的管教，是大人眼中的“小倔头”。

学生性格特点如下：好奇心重：这种学生喜欢主动探索新知识和经验。他们对周围的事物充满兴趣，经常提出问题并积极参与学习活动。好奇心重的学生通常表现出较高的求知欲和积极主动的学习态度，能够深入了解各种学科领域。

高中生性格特点自我评价如下：进入高中三年来，我热爱学习，学习成绩优异，遵纪守法，明礼诚信，热爱劳动，积极努力的为班级做贡献。尊敬师长，团结同学，是老师的得力助手，积极帮老师分担任务。