大六壬四课意义,大六壬四课三传图解

【觉悟传统文化《周易》(22)】——六壬尽人事

周易八卦命理预测术的发展 中国人在知命、测命的历史之路上有着辉煌精湛的表现，出现了《周易》、《六壬》、《奇门遁甲》、《渊海子平》、《三命通会》、《麻衣神相》等博大精深的著作，出现了诸葛亮，邵康节，等神奇的人物。

梅花易数是中国古代占卜法之一。现在的梅花心易就是梅花易数的别称。梅花易数依先天八卦数理，即乾一，兑二，离三，震四，巽五，坎六，艮七，坤八，随时随地皆可起卦，取卦方式多种多样。

《周易》是一部古老而又灿烂的文化瑰宝，古人用它来预测未来、决策国家大事、反映当前现象，上测天，下测地，中测人事。然而这只是古人在未掌握科学方法之前所依托的一种手段，并不是真正的科学。

大六壬的三传和四课在预测中有什么用?

以干为己方，支为对方，观干支的生克关系，参考干上神与支上神辩胜负。也可以观三传，初传为一方，中传为一方，未传为一方，观各自加临神将与相互间的生克关系辩名次。也可以观三传为己方直接定夺。

从四课三传来分析，你和前男友是没希望了。四课干支相克。官、青龙为男，四课三传不现。三传为申戌子。中、末传空陷，没有结果。年命男巳、女丑四课三传均不现。行年男辰、女寅相克。

大六壬中的内涵都在十天干及十二地支中演变，格局形式上的不同，日、月、星、辰变化产生的与固定盘相对应的活动盘不同，天盘、地盘运转就是大六壬的精灵再现，并由此而产生事物变化根性场源。

我们越精通它，判断就越准确。俗语说：“学会大六壬，来人不用问”。大六壬在预测方面具有信息量丰富，在一定的时空体系内捕捉人性的那一瞬间产生的能源力大大超过人本身固有的信息场源。

大六壬的四课三传指的是一种授课方式。大六壬的基本推导方式包括四课的确定及三传的效应传导。

大六壬如何排四课

正确的三传：初末巳乘虎，脱干之气，占人必有虚弱之患。不但挣不到钱，还可能会赔钱。

不管上克下。如果相同的贼或克，用比用法（阳干用阳，阴干用阴）。如果阴阳神与干相同，用涉害法，先以地盘上四孟上神为初传（寅申巳亥），无四孟用四仲（子卯午酉）、四季（辰戌丑未）。看一下六壬金针吧。

谓课有一课与四课相同，或二课与三课相同，则干支之阴阳二神，缺一课矣。

六壬排盘是我国一种古老的数术，对人事的吉凶把控非常精准！很多人不知道六壬是什么，不知道如何起课。

什么是大六壬

六爻更多的是道理明确，让人易懂，理论全清朝著作就很多，并且类象丰富断事细致的恰到好处，六壬呢拉的七大姑八大姨挺多，你想要的结果却是模糊的，正因为大六壬过于细象过于多反失去了准头。

大六壬是中国古老三式预测绝学之一，俗语说：“学会大六壬，来人不用问”。大六壬在预测方面具有信息量丰富，在一定的时空体系内捕捉人性的那一瞬间产生的能源力大大超过人本身固有的信息场源。

大六壬的三传和四课在预测中有什么用?

我们越精通它，判断就越准确。俗语说：“学会大六壬，来人不用问”。大六壬在预测方面具有信息量丰富，在一定的时空体系内捕捉人性的那一瞬间产生的能源力大大超过人本身固有的信息场源。

以干为己方，支为对方，观干支的生克关系，参考干上神与支上神辩胜负。也可以观三传，初传为一方，中传为一方，未传为一方，观各自加临神将与相互间的生克关系辩名次。也可以观三传为己方直接定夺。

大六壬中的内涵都在十天干及十二地支中演变，格局形式上的不同，日、月、星、辰变化产生的与固定盘相对应的活动盘不同，天盘、地盘运转就是大六壬的精灵再现，并由此而产生事物变化根性场源。

六壬是我国古典术数之一，与奇门、太乙并称为三式，古语云：大六壬以人事为最。大六壬的课式很好的反映了事物发展的走向，是为古今高层预测体系之一，故学是术者日渐增多。

大六壬入门基础知识五行干支提要五行。金、木、水、火、土谓之五行。五行相生：木生火、火生土、土生金、金生水、水生木。五行相克：木克土、土克水、水克火、火克金、金克木。

大六壬如何排盘?

干支上乘六害，你与女友有矛盾，你虽然没事了（干上神生支），但她还没放下（支上神克干）。

大六壬排盘之三贵神以甲子日、庚午时为例。用阴贵人未羊逆行，（诀曰：月将加时顺究，只寻神等候，从巳到戌逆行，以亥到辰顺就，贵滕朱六勾育空白常玄阴后。）。将贵字加在时支午上，向方位逆数。

灵活多变，不拘一格。阴盘六壬起局简便，断事直观，取象直读，细致入微，应期准确，不现于世上阳盘六壬起局方式繁杂，断事模棱两可，应期不准。

此课反吟落空亡，考试必然不如意，建议从新认清自我，勤奋刻苦，来试再战。

伏吟之卦，稼穑。日干发用，三传俱土，皆为官鬼，六阴相继尽昏迷。断曰：卦气太弱，主婚姻之事尚是虚妄，即姻缘未定，思之过早。但未来丈夫必五行属土，其人相貌厚重，重信。